Sugata Mitra 建立的云端学院，并实践了一个“墙洞试验”（Hole in the wall experiment),引起教育界的另一个新起点。
这项试验是Sugata在印度德里平民窟的办公室，通过墙壁上的开口提供了一台联网电脑，观察那些不会说英语的平民孩子们，那些可能连书也没摸过的孩子，是如何自学使用搜索引擎查找所需信息，甚至钻研自己的兴趣。
深入试验后，Sugata Mitra意识到通过这个方式，激发学生的思维能力，比起学生在课室乖乖上课来的更有趣、更有效。
云端学院需要一位“云外婆”赖看守，遇到孩子有问题时，这位云外婆就会出现，并且鼓励孩子思考，自我学习，发掘他们的智力。
对我而言，这个试验适合在较落后的地区进行，因为往往这些地区的孩子无法获得学习的机会。这样的学习方法提供了一个与外界沟通的机会，让他们接触科技。在虚拟的校园里，他们可以发布自己的学习计划，与虚拟教室里的同学分享，或到其他房间探险其他课程。所谓的云端，就是一个提供虚拟学习的机会。
给孩子们一个受教育的机会吧！他们只得拥有更好的！
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